青春期的孩子處于心理上的“斷乳期”，這個(gè)時(shí)期的他們又動(dòng)蕩又矛盾，既有成年人的特點(diǎn)，又稚氣未脫，迫切需要確定自我，尋求新的“認(rèn)同”。同齡伙伴好像是一個(gè)暫時(shí)性的替代“哺乳室”，可以幫助孩子順利度過(guò)從家庭走向社會(huì)的苦難時(shí)期。所以，青春期的孩子一定要有關(guān)系密切的朋友，能夠一同分享內(nèi)心的情感，一起分擔(dān)成長(zhǎng)中的煩惱和酸甜苦辣。

  美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家亞伯拉罕-馬斯洛認(rèn)為人有五層需要，同伴群體至少可以滿足其中三項(xiàng)內(nèi)容：第一是安全感的需要；第二是社交和情感的需要；第三是歸屬感及尊重的需要。

  國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母普遍工作較忙，孤獨(dú)感很強(qiáng)烈。他們沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到手足之情，同伴之間的友愛(ài)之情能夠很大程度上彌補(bǔ)這一缺撼。而青少年之間總會(huì)形成自己的文化和價(jià)值觀念，比如流行的語(yǔ)言、服飾、愛(ài)好，還有共同喜歡的明星……大八看起來(lái)孩子無(wú)非是想標(biāo)新立異、“要酷”，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些都能給他們提供歸屬感和安全感。

  尊重和歸屬感是人內(nèi)心深處最渴望得到的東西，與家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系不同，同伴之間是完全平等的關(guān)系，很容易做到尊重，大家都處在相同的壓力下，因此更能互相理解、互相安慰，所以有時(shí)候同伴聞的三言兩語(yǔ)就能勝過(guò)家長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論。

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